胖子和小肥的網痣

陳老師. 請教一下.您教過國小一年級的國語吧. 那一開學除了十週的注音符號外.之後是學些什麼呢 幼稚園畢業的孩子現在都很可憐 都被強迫提早先學習了.因為家長們擔心. 若是要先學習.那至少要學到什麼樣的程度才夠上了國小後夠用呢. 雖然問這有點違背教育理念但是沒辦法啊>_<|||

上完注音符號的國語首冊之後就開始上國語第一冊了 就是像童詩一樣的課文 前幾課幾乎都是童詩的形態 所以通常都會讓他們背誦 後幾課課文就有漸漸加長 但是還是以故事的形態居多 他們從國語第一冊第一課就開始要練習寫國字 複雜的筆畫對他們有點吃力 主要還是國語習作裡面有很多語文練習 他們剛接觸真的都很不適應 （而且光是國語就有好多本作業本了：有國語習作，生字本和格子本） 現在幾乎所有升上小一的都有學過注音符號了 但是就是差在『會不會用』和『熟不熟練』這兩方面 幾乎大家都會拼會唸 但是就是差在反應的速度不同 甚至最明顯的就是聽寫的程度落差很大 不然最常聽到的問題就是：『這個字你已經學過國字了不可以再寫注音喔！』 可是一年級的不懂為什麼一定要寫國字 他認為拼注音也可以表現他要寫啥 這一點有點頭疼 還有 我們班到六年級還有人不會分ㄣ和ㄥ 這一點真的是很傷腦筋ㄟ （泣）

說到注音符號,在這邊想請教陳老師有沒有特別的區分法 兒子(現在3年級上學期)也是有些會搞不清楚 可以請陳老師提供您的好點子嗎?! 舉凡容易混淆的...感謝!!

給樓上的這位有緣人： 幫陳老師回一下（陳老師不會打我吧，因為這個問題我研究過好久，也回答過 好家長了） 關於ㄣ和ㄥ的分法； 因為發音方法的不同， ㄣ有一個”嗯”的尾音， 所以我教小孩有”嗯”音，所以這個符號長了尾巴， 而且嘴巴會扁扁的。 （以個人教正音八年的教學經驗，當你講的愈仔細，聯想的點愈多，小孩能抓 到點來區分，愈不容易搞混。且就算要記也有個聯想的點和依據） ㄥ沒有。 唸時嘴切記不能是扁的 於是得以和ㄣ區分。 在拼音時　遇到這個符號的字 如：蜜「蜂」、「轟」隆隆…等字 它的字音絕對無法以扁唇發音 但若加上「一」音的字 因為有「一」的音所以一開始需要展唇 如：「英」文、電「影」、輸「贏」…等 但收尾時絕不會是展唇的 （我的意思是，無法用扁扁的嘴巴來唸這些字、為這些字收尾） 真的需要多練習 ”先會讀”再拼 以本人的教學經驗 發現讀不出來的孩子必然無法順利拼音 而讀得清楚的孩子拼音也自然學習得快。 必要的話（為了應付考試等狀況）先記熟 因為這兩個符號甚至連很多大人都還會搞錯 注音符號只是學習中文的工具 全世界這樣拼中文的也只有台灣人而已 （大陸用的是羅馬拼音） 如果小孩真的對於分辨上有很大的障礙 不要勉強 還可以慢慢從閱讀及學國字的過程中糾正

to　陳老大和有緣人： 不知道我有沒有答出樓上那位家長的問題 有問題再來問我沒關係＾＿＾

後 房老師真是太專業了啦 真不虧是一年級的媽 TO有緣 我本來就要要流言叫房老師救救我 沒想到就在我寫面膜初體驗的同時 房老師已經跟我心靈相通幫我回復好了 哈哈 真是太有默契了 我個人是認為 現在小朋友發音都不標準 導致無法正確拼音是最大的主因 比如說好熱 有夠多小朋友熱的注音會寫ㄌㄜ ˋ (大人也是) 因為絕大部分的人說好熱的發音幾乎都是ㄌㄜˋ 還有一點很重要 就是你先問你家小寶貝一年級學拼音是學直拼法還是三拼法 所謂的直拼法就是一ㄣ要直接唸『因』，不可以分開唸 因為一ㄣ是結合韻 又比如說『天』這個字 一定要說ㄊ 煙『天』 不可以說ㄊ 一 ㄢ 『天』 這樣三拼法不但會減低閱讀速度 也會導致他們更分不清楚韻母的發音 以前我和房老師的注音教學都是跟台北市國語實小的何翠華主任學的 所以我們的教法就一起給你做參考囉！

看到落落長的回應,真的太感謝了!! 兒子的拼音就是更分不清楚韻母發音的三拼法 >< 而我就是也搞不太清楚的家長 ><" 還有問題想請教 他的ㄕ(師)和ㄙ(思)以及ㄔ和ㄘ,常搞不清 還有ㄌ跟ㄖ他常把請勿打擾寫成請勿打"ㄌㄠˇ" 再拜託2位熱心的老師!! 謝謝!!

還有一問就是ㄓ與ㄗ聯想的點是? 或是老師們有不錯的注音教材推薦? 麻煩老師了,謝謝!!

to 樓上的三位 可以學我啊~直接放棄注音(因為我有悲慘的回憶) 反正以後打字可以打"倉頡&嘸蝦咪" 注音不是那麼的重要 國字多認識一點就好了 我認為kk 音標比較重要 活了幾十年總不會唸出不出國字吧 當然啦 ,特殊的除外 可是 ,有的英文字還會唸錯(我好丟臉~)

TO有緣 首先要注意發音和嘴型 ㄓㄔㄕ同屬翹舌音(舌頭是縮的有碰到舌頭下的肉,嘴型沒有變動) ㄗㄘㄙ是非翹舌音(舌頭是平的,最重要的是嘴型要扁) 只要小孩能很清楚的發音就是"得救"的第一步 所以大人在示範的時候一定要誇張一點 讓他能清楚的分辨並且唸出標準發音 至於ㄌ和ㄖ的問題 一定要從日常生活中矯正 不然他們考試或讀書都是憑自己的印象 (三年級寫考卷時一定還是會喃喃自語) 再次強調一點 所有有三個以上注音符號拼成的音 一定都要用直拼法 包括調號(也就是第幾聲)也要和結合韻合而為一唸 例:舔這個字,要唸ㄊ演 "舔" 絕對不可以唸ㄊ 一 ㄢˇ舔 如此可證 當看到星星的星這個字的時候 要唸ㄒ應"星" (嘴型沒啥動到) 當看到新這個字的時候 要唸ㄒ 音"新"(嘴型比較扁) (還有另一個區別的方法就是一ㄣ比較高音的感覺,一ㄥ比較低音的感覺,你再交 他的時候可以說的誇張一點讓他比較有感覺) 先讓他從新認識所有的結合韻 包括 一ㄚ( 鴨) 一ㄛ(唷) 一ㄞ(崖一ㄞˊ 的一聲) 一ㄠ(腰) 一ㄡ(優) 一ㄢ(煙) 一ㄣ(音) 一ㄤ(央) 一ㄥ(英) ㄨㄚ（挖） ㄨㄛ（窩） ㄨㄞ（歪） ㄨㄟ（威） ㄨㄢ（彎） ㄨㄣ（溫） ㄨㄤ（汪） ㄨㄥ（翁） ㄩㄝ（約） ㄩㄢ（冤） ㄩㄣ（暈） ㄩㄥ（庸） 讓他唸熟 試試看

少打一個一ㄝ(噎)

實在是非常感謝!! ..><.. 我會一個個跟他說,還有疑問的話再跟老師請教 會留在留言板,以免佔了老師的版面 謝謝老師的大力相助 ^^

哈哈...我當年在國中也幹過這種勾當...英文好就得服務大眾啊...我也是千萬個 不願意，埃-3 ㄟ，對吼，我們六年級生到國中才學英文，現在台灣小朋友真可憐，才國小就 要背單字，全民講英文，台灣就真的會進步嗎？(don't answer me!)

nimen hao